Carti Stiinta - Carti Matematica

CARTE FOLOSITA, CU USOARA UZURA, COPERTA BROSATA. EDITURA NOMINA, PITESTI 2011, 155 PAGINI

An aparitie: 1975Editura: FaclaNr. pag.: 248Limba: RomanaCoperta: brosataStare: uzataIn Depozit

FARA SUPRACOPERTA. COPERTA CARTONATA SI INTERIOR IN STARE BUNA. EDITURA STIINTIFICA. 350 PAGINI DE

An aparitie: 1977Editura: AlbatrosNr. pag.: 262Limba: RomanaCoperta: brosataStare: uzataIn Depozit

STARE BUNA. EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA 1969. 355 PAGINI. 02.04.2016/DEPOZIT (CARMEN) 16416

STARE BUNA. COPERTA BROSATA. EDITURA FF PRESS. 143 PAGINI

CARTE FOLOSITA, COPERTA BROSATA, CLUBUL MATEMATICIENILOR, 168 PAGINI A

An aparitie: 2018Editura: ArtNr. pag.: 279Limba: RomanaCoperta: brosataStare: uzata

SUPRACOPERTA CU UZURA USOARA, ,COPERTA CARTONATA SI INTERIOR IN STARE BUNA. EDITATA 1974. 311

EDITURA PARALELA45-2013-CARTE CU USOARA UZURA -COPERTA BROSATA. 220 PAGINI D.

MANUAL CLASA I. STARE BUNA. COPERTA BROSATA. EDITURA ARAMIS 2004. 111 PAGINI. A

An aparitie: 1982Editura: Stiintifica si EnciclopedicaNr. pag.: 413Limba: RomanaCoperta:

STARE BUNA. COPERTA BROSATA. EDITURA ALBATROS 1987. 163 PAGINI

STARE BUNA. EDITURA TEORA. 224 PAGINI. COPERTA BROSATA 1 exemplar depozit LITERATURA , raft 57 , A

An aparitie: 1984Editura: TehnicaNr. pag.: 350Limba: RomanaCoperta: broataStare: uzata 1

APROAPE NOUA, MANUAL CLS IV-A, EDITURA ARAMIS 2006,

Editura ,Tehnica, 1966, 222 pagini, coperta brosata, carte folosita lada 2 dedesubt

Editura Didactica si Pedagogica, 1974, 148 pagini. Coperta cartonata, carte folosita A 1 exemplar

Editura Albatros, 1975, 474 pagini, coperta brosata, carte folosita lada 5 Pod C1

Editura Albatros, 1978, 231 pagini, coperta cartonata, carte folosita lada 5 Pod C1

Editura Albatros, 1982, 480 pagini, coperta brosata, usoara uzura Pod Corp A lada 1

Editura Albatros, 1976, 463 pagini, coperta brosata cu uzura, interior usor uzat lada 5 Pod C1

USOARA UZURA, EDITURA ART 2003, lada 8 Pod C1

COPERTA CARTONATA CU USOARA UZURA, INTERIOR IN STARE BUNA. EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA 1982. 271